职位主导性的TESOL学习者钟爱职业资格证和文凭

TESOL文化教育教育培训行业充满了多样性和因小失大的规定。TESOL教师一般以内容为关键，TESOL学习者以文凭为主导性，管理者在做出TESOL教学课堂战略决策时往全能型的美元低着头。换句话说，TESOL学习者只需一份工作上，老师要想呈现他们课程的意外惊喜，而管理者要想呈现赢利。一点也不古怪，这类要求弄混了TESOL教学课堂教育的真正目标，大伙儿的同学们的期望常常是错误的。

       想象一下。这也是TESOL课程的第一天。一个特定的学员在课程结束时触碰你，用鸡蛋里挑骨头的英文问：“老师，在TESOL课程结束时，你的英文会与你的一样吗？”你说起成的，但你掌握这也是不大可能的。倘若你告之TESOL学习者真实情况，你也就会有很有可能让她泻气，甚至放弃TESOL课程。为什么？因为她现如今要想一份工作上。她的动机是就业。你的指导思想是提高她的英文水平。大伙儿如何使那一个圆成正方形？

   大家都希望大伙儿的TESOL学习者对他们的目标和动机更加客观性，这类目标和动机为他们培训学习TESOL语言表达能力课程和提高沟通交流专业能力给予了推动力。大家都希望管理者关注文化教育而不是赢利，作为TESOL教师，大伙儿希望能向一群对学习语言有感兴趣的学员表白，原因比较简单，没有其他原因。不幸的是，在一个教育早就是就业市场销售支撑点的全球里，这也是一种罕见的情况。那么，当真真正正动机或实质动机挪动或不大可能时，大伙儿如何激励这类TESOL学习者呢？

       依据听从这些人的大部分不理智。依据给予信任感，依据呈现更加有意义的发展划时代。下面是一些针对TESOL学习者外在动机的“人为要素”动机防范措施。已确认实质动机在导致在学习方面更为强悍。实质动机被了解为为了更好地能够更好地自身的盈利而做某事，但当它没有或不容易有时候，大伙儿作为TESOL教师不得已有恩于外在动机。

外在动机防范措施

巧克力豆：

       听起来很搞笑。但是，带一些高质量的巧克力豆到TESOL教学课堂上，奖励给取得胜利的学员/卓越团队，在语法知识练习或其他市场竞争活动中运用，可以极大地减轻压力，提高开心，让TESOL学习者实现目标。它还可以在这种三更半夜会话TESOL课程中给予一些急缺的糖。

凭证：

       这类可以是店面的电子礼品卡，或者更强的是，她们可以是您用以获得奖励的手绘插画凭证。例如，您可以制做一张模拟仿真凭证，该凭证可用“休息时1次咖啡和英语聊天15分钟”。获得优惠券的获奖TESOL学习者可以与您一起获得15分钟的优惠券和一杯完全免费咖啡。是的，你需要老师买这杯咖啡。希望你的学校能使你费用报销制度，或者至少给予一些完全免费咖啡。

徵章：

       这类是相对较新的，但电子元器件徵章或纸质徵章可以将丰富性的发展划时代变成具体的超小型职业资格证。职位主导性的TESOL学习者钟爱职业资格证和文凭。因为你不能在TESOL课程中途给予这类，因而给予电子元器件徵章便是你的中途解决方案。一旦TESOL学习者获得成功做到鉴定要求，他们将被授于徵章。拥有较多徵章的学员可以得到礼物，或者只是沉浸在同龄人的夸赞中。

出行：

       没有什么比团队出行和活动更能营造社区意识了。将你的学员从TESOL教学课堂下拖出去，带他们去购物中心用英文购物一个小时，吃一个冰激凌筒，可以为这类TESOL学习者建立终身的友谊和可用互联网技术，他们一般是务必帮助的河南省项目投资。当做人担负着挺大的生活压力时，掌握大家有一个可用调研组可以让一切愈来愈不一样。

       很有可能有数百种可以用的激励防范措施。但是，归根结底，掌握TESOL学习者的市场的需求是一门获得成功的TESOL英语课程的重要。

       你有兴趣的TESOL教学课堂激励防范措施是啥？

免费领取更多英语教学法请联系我们　

TESOL中国官网：www.tesolinchina.com；TEFL中国官网: www.teflinchina.com

了解更多课程信息和最新开课信息

TESOL客服微信：13241000737；总部电话：400-6666-232

企业邮箱：info@TESOLinchina.com；学员服务邮箱：candy@tesolinchina.com