学习TESOL课程后掌握了很多的教授儿童英语的方

学习TESOL课程后掌握了很多的教授儿童英语的方法

作为一名英语老师，我已经教3-12岁的孩子们两年了。然后我决定加入TESOL来提高自己。TESOL课程为我提供了许多关于教学方法的思路。我收集了更多的技能，为我的孩子们建立一个生动的课程。我还获得了设计该课程的策略和技巧。本课程包括课程管理、思维地图、各级语言学习者的词汇教学。

以下是我从TESOL课程中学到的要点。

如何成为一个伟大的老师——老师应该是一个艺人，他们有自己的性格和个性，这可以让学生记住他们是什么并爱他们。孩子们可以在课堂上玩得很开心。在课堂上，老师应该适应孩子的语言水平，限制他们的词汇量。他们应该用身体运动来帮助学生理解他们说的话。为了让学生更愿意重复单词或句子，老师应该用他们的表达方式和肢体语言来自然地展示情感，他们也可以使用更夸张的音调。他们必须指导学生有一半的时间用英语交谈，并保留一个互动的时间来与他们交谈。教师应该问开放式问题，鼓励学生多说话。学生喜欢老师，他们可以控制课堂，了解他们的学生，准备好，在科目之外有很多知识。我认为成为一名好老师最重要的部分就是热爱教学。如果老师真的喜欢这门课，他/她肯定会让课程变得更有趣。

学生的动机很重要——动机指的是推动学生进行学习活动的因素。学习新的语言需要大量的练习、记忆和重复。那些想要达到自己目标的学生，比如在课堂上取得好成绩，或者把英语作为一种工具，也有进行学习活动的动机。然而，很难坚持这些乏味的活动。好教师更适用于挖掘学生的综合动机。让学生们爱上了这门语言。他们会在课堂上进行大量的眼神交流，确保他们的指导合乎逻辑，容易理解。他们将通过建立奖惩制度来管理课堂。他们可以为学生选择游戏，同时让学生同时说英语。他们可以让所有的学生都参与到游戏中，享受自己，互相友好地竞争。学生们可以在课堂上玩得开心，并渴望与这种第二语言的文化相融合。他们将对当地的文化和受这种语言影响的人表现出浓厚的兴趣。到那时，学生们不仅会学习一门学科并将它作为一种工具，他们还会深入研究语言，希望了解更多的语言，并有一天与讲母语的人交流。

移动他们所有的感官去学习第二语言——教孩子们主要有两种方法。首先，老师直接做一些事情，向学生展示单词或句子的意义、拼写、发音。老师可以向学生展示真实的东西，闪存卡或收音机。让他们直接看、听、触摸，模仿老师朗读，大声重复单词或句子。

另一种方法是总物理响应(TPR)。老师说单词或句子，学生必须听并和老师准备行动。TPR是基于与体育活动相关的听力来加强理解能力。最后，学生们就可以互相下达命令和表演了。他们可以说出这些单词或句子，并通过行动来记住其意义。

在第二语言教学课上，老师不使用母语，尽量不要指出错误，而是重复正确的单词或句子，以便学生可以重复。

获得TESOL认证是我在职业生涯中所做的伟大决定之一。我在课程中学到了很多新的事物和新的思维方式。有了知识和技术知识，我将使我的英语课对我的学生更有趣和愉快。

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